2010年11月23日星期二

熊眼看書 - 失控的邏輯課


惡的是被慾望驅使的人心
怒的是不道德的動機
嘆的是無力挽回的實況
驚的是瘋狂扭曲的想法
悲的是纏繞一生的創傷...
被實驗者, 立於不公平的位置上
被肆意設局測試, 誤進陷阱
那心靈創傷, 即使窮一生也未可完全痊癒

看完此書, 腦中念頭揮之不去...
這整個故事, 本來, 也許只是平常事件. 測試人對不同事件的直接反應, 也許在現實之中, 不論從什麼樣的渠道, 都時有發生, 而被測試的對象, 甚至乎是完全無所覺. 只是, 測試者如果不能掌握好那平衡的分寸, 沒有好好考慮人心的話, 測試, 便成了危險的"遊戲", 叫人不知不覺之下進了自設(或是他人引導?)的思考迷宮所產生的陷阱而不能自拔. 如果不是當中人心的失控的話, 也許, 悲劇便不會發生...

故事中的教授精心設置了疑幻疑真的線索, 配合著半真半假, 是非難辨的"事實", 叫學生們進入了預設的"環境"之中, 以便利於排除外在的干擾, 進行實驗... 學生的反應, 大部份也一如教授的推測與估算, 乎合了實驗的假設. 學生們以為自己掌握了獨有的線索, 自行推測完滿了結論, 再相信那便是真相... 因此, 大家也接自己對事實的理解而作出不同的行動, 終至超出了預定的"範圍", 而令事件失控... 教授在整個實驗之中, 忽略了 (或是故意不理?)一重要的價值: 人心的不可測與底線的不可以被測試挑釁, 自以為可以控制人的想法與思路, 而深信情況會一如預算的發展, 卻再一次的進入了盲點: 即使是如何嚴密的設置, 也是會有變數, 因為人, 本就是世上最大的變數. 再想, 這樣的"人性真人SHOW", 如果不是因為牽涉人命, 也許就可以抽離一點想, 一笑置之吧? 只是, 那當中所反映的人對人的價值, 對在人與人關係之間的尊重, 那份兒戲卻是叫人... 有誰, 喜歡被看作白老鼠?

小時候上化學實驗課時, 老師總是告誡, 為了得出來的結果是有代表性, 而且是有效的, 在設置實驗時, 要特別留意排除外在的干擾, 更要避免結果受到其他因素的影響而使得出來的結論不客觀. 因此, 每一個設置都要細心思量, 要清晰每一個設置所想要達到的目的與它的限制, 更要留神觀察, 任何細微的變化也要記錄下來, 小心分析結果. 我想, 這樣的小心求證, 不論對進行什麼樣的實驗, 也是適用的吧, 不論測的是有形的實體, 或是無形的人性/情緒反應/心理狀態... 等等~ 明白為了達到預其的效果, 當中少不免會有"請君入局, 願者上釣"的情況發生, 只是心不禁反思, 如此的實驗, 是出於什麼樣的動機之下而設置的? 而測試又是不是非要以此方式來進行而沒有另一選擇? 如果, 明知會為別人帶來危險性, 甚至乎有機會毀掉別人的人生的話, 那是不是仍要繼續下去? 當然, 每一個人也需要為自己的行為負責, 只是, 作為這一切事件的始作俑者, 又會以什麼樣的心態去面對這實驗帶來的悲劇? 書中沒有詳細說明, 但我想, 總不會可以置身事外, 將責任完全撥開吧...

這本書原文名叫「服從」(OBEDIENCE), 跟書裡提到的一項心理實驗--米爾格倫實驗有關, 這項實驗可是赫赫有名的, 早前便有外國的電視節目, 以此實驗為藍本創作遊戲節目而引來不少的討論. 說實在的, 這是一個非常變態的研究, 而實驗結果也變態得叫人不寒而慄, 再與書中故事相對照, 感覺更強烈. 人心是很容易被播弄與影響的東西, 如果是出於不道德的動機的話, 那殺傷力可以很令人心寒... 當我們身處在一特定的"情境"之下, 在面對"權威"之時, 也許就會在互為影響之下, 作出了"非理性", 或是"唔係自己的自己"的行動/決定... 想起最近聽過的 -- 路西法效應 (http://www.lucifereffect.com/)

天父說得很對: 你要保守你的心, 勝過保守一切 (或作你要切切保守你心), 因為一生的果效, 是由心發出 [箴言4:23]
保守己心的方法, 就由先了解自己, 先清楚自己的想法, 緊緊抓住自己的價值觀開始. 而我的價值觀, 來自天父的教導.

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