熊眼愛歌 - Little White Lies (from Lie to Me)

熊眼看戲 - 小豬的教室

看了《小豬的教室》, 心情仍在嘗試沉殿著.  電影中, 老師與孩子們一起上了殘酷卻現實的一課, 他們一起反思對生命, 對食物的態度, 也一起面對情感與固有價值上的衝擊, 更在幾經心靈的掙扎後, 面對那難以輕言抉擇的決定.  故事中人因事件而成長了, 而看的觀眾, 其實也是在看的過程中, 經驗著那心靈風暴, 令你獨個兒細想對那平日總是視而不見, 盡可能忽略, 不深思的, 有關生命與責任的課題.

牠的存在, 只是作為食物而存在, 只擁有功用性? 或, 牠也有牠自己的生存目的? 在為牠建立了專屬的名字, 對孩子們來說, 相處過後, 牠, 已經不再是"食物", 而是建立了情感的"朋友"甚至是"家人".  可以回到片面的最初嗎?  仍可以一如當初視為食物, 在畢業的時候一起吃了牠嗎?

孩子問: 不吃小P, 那, 你仍會吃別的豬嗎?

想起看過的不小有關"寵物"與"動物"的辯論, 有人指責吃狗的人是冷血的, 因為牠是大多數人類的寵物, 是朋友, 亦有人指牠只是其中一種食材, 我喜歡狗, 實在無法認同別人的吃狗肉文化, 但自問, 平日會吃雞/豬/海產的我, 如果有一天, 有以這些生物為寵物, 甚至看成是朋友的人的指責, 我仍可以理直氣壯嗎?

小P, 已經不是一隻普通的豬, 而是"我的小P", 吃, 於心不忍, 但快將畢業的他們, 又可以如何處理小P之後的生活安排?

是承擔照顧的責任? 或是將責任交給別人?  當要考慮各樣因素 (自己的能力, 現實環境是否可以自行繼續養?  有地方可以收留牠嗎?  誰負責繼續照顧?  是學生們選擇? 是老師?), 作為小六的學生, 那關乎生死的責任, 那沉重的心理壓力, 又是不是他們願意/可以獨自承擔的?

孩子問: 誰可以決定生命的長度? 誰可以決定生存的目的?

理想地想., 所有的物種, 都應該是平等地擁有生存的權利, 但現實之中, 我們看到以物競天擇, 弱肉強食, 來"平衡"世界的現象.  也許, 你會說, 一切要看我們對"牠"從那一個角度看, 抱著什麼樣的看法, 作為動物, 牠有自決命運的可能嗎? 或一切都只是我們按當下的情感所強加的?  如果說, 吃小P太殘忍, 那我們平日所吃的一切肉食, 又如何?  如果說不吃肉, 那植物呢?  當中也是生命, 但一切的動物, 包括人, 卻必須要吃"食物"以維持生命... (題外話, 一直也覺得, 我們人得以生存, 或多或小也是因著其他生命, 不論是動物/植物的犠牲而成全的, 所以, 更要珍惜)

孩子們激烈地辯論, 看的時候, 我也在問自己, 我會下一個怎麼樣的決定?

決定沒有絕對的對與錯, 誠實面對的話, 當中反映的, 只是我們的內心價值. 無論如何, 最後, 孩子們作出了發自內心相信是最適切的決定.  也許, 事件之中, 最重要的, 是親身地經驗了, 不論對象為何, 我們如何按自己的信念, 去"真誠地面對生命".  經歷過心靈風暴後, 在灰色地帶之中, 更清楚自己的界線, 明白作出此決定/想法/堅持的理由與理據, 在人生的考驗上成長, 再向勇敢地向前走.

喜歡片尾時, 孩子們一起唱著這首歌, 聽著歌詞, 看著他們唱歌時的表情, 也許, 他們在想著與同學老師, 與小P在這段日子一起經歷的點滴. 不捨, 難忘, 懷念, 展望, 各式各樣的情感, 化為悠揚的歌聲, 在禮堂中流轉, 進入心弦...

這既是他們畢業離開小學的道別式, 更是他們與小P的道別式, 也是他們上了人生寶貴的一課, 成長的一抉印記.

 《小豬的教室》の劇中曲—「Smile Again」
作曲/作詞: 中山真理

 

完整版本

 

熊眼愛歌 - 火鳥 (楊千嬅)

不得不說, 林夕為楊千嬅所寫的歌, 總是特別完整, 不論是意境上, 用字上, 意思上, 或是歌詞延伸的故事上.

近期最喜歡的歌, 是這首楊千嬅的火鳥.

生命之中, 縱有悲歡離合, 或有未如人意, 甚至看似無路
但, 我們總可以為自己做選擇
怕痛? 怕火?
走過, 浴火重生, 又是另一番風景

火鳥

主唱：楊千嬅
作曲：陳輝陽
填詞：林夕
編曲：陳輝陽
監製：陳輝陽



掃去記憶裡的鴻毛 逃離未蒸發的薄霧
放棄跳不了那場圓舞 遺忘是過程沒壞與好
過去給拋進熔岩的心灰飛了 浮塵沒帶來天動地搖
近鏡的一切化為長鏡 閉目 然後 微笑

從頭細數命運由甚麼鑄成
心境每秒在註釋生命
密雲外還有清空
眼淚哪可遮掩眼睛
沒有光末路憑目光照明
火花擦碎後更加豐盛
天國近才會記得不死本領
你也痛醒請做証

太固執所以也痛苦得很可愛 從前樂意地死去活來
我縱使可以燃燒下去 誰來為那場趣劇致哀

曾經 盲目到望晚空等黃昏
麻木到願發生的蠢事持續發生
床前無明燈 提示每日重新做人
我不變 怎改變一個人
如像火鳥在洪爐內花瓣在懸崖上躍下才可再生

從頭細數命運由甚麼鑄成
心境每秒在註釋生命
密雲曾蒙閉給沾濕的眼睛
認定雨天找不到星
沒有光末路憑目光照明
火花擦碎後更加豐盛
天國近才會記得不死本領
誰曾忘掉這種悟性

今天火鳥在洪爐外飛舞在懸崖上看雲裡有星

熊眼愛歌 - 花千樹 & 最後情人 (容祖兒)

無意中聽到容袓兒的新歌, 聽著粵語與國語版本, 兩種截然不同的愛情看法, 延伸出不一樣的戀愛態度.

主唱：容祖兒

作曲：Mattew Tisher．Andrew Ang

編曲：何秉舜@goomusic

監製：舒文@zoomusic

因為怕選錯, 所以不斷地尋覓下去

花千樹 (粵)

填詞：黃偉文

戀愛若然像旅行　風景看盡至甘心

就怕給你走遍世間仍可能

疑問宇宙有沒世外桃源　尚要覓尋

一見就情定某人　等於對待你殘忍

誰能保証終生不抱憾　沒更好在眼前等

遇過很多很多戀人　一朵花跟森林

你未決定哪邊合襯　如何投入你情感

害怕今天挑選這人　轉角有個某君

送贈更動魄的熱吻　

你為何沒有等　一早已被困

花滿地奇樹滿林　花多眼亂難評分

回頭只怕兜兜轉太耐　沒有採就已黃昏

遇過很多很多戀人　一朵花跟森林

你未決定哪邊合襯　如何投入你情感

害怕今天挑選這人　轉角有個某君

送贈更動魄的熱吻　

你為何沒有等　一早已被困

大概你也抱歉得很　傷了幾百個心

也未決定那位合襯　或你知事到如今

共你應該一起的人　已變了做至親

看着你共誰合又分

美事還未發生　冬天已漸近

那是一份約定, 確定了就心無旁鶩

最後情人 (國)

填詞：施人誠

你想帶我去哪裡　方向是否已決定

感情這片奇花異卉的森林

美是很美就怕再次迷路　多傷感情

不必急着作決定　你還有時間猶豫

我能讓你走進生命裡    但是請遵守約定

不用　是你最愛的人

只要最後一任    你今生的末代情人

以後再沒有別人    不管　戀過多少戀人

還懷念哪幾任   都已經是往事前塵

只感謝她們來豐富你人生

的確是很不容易　所以珍惜遇見你

但要走進我的生命裡    就請像我不貪心

不用　是你最愛的人

只要最後一任    你今生的末代情人

以後再沒有別人    不管　戀過多少戀人 

還懷念哪幾任    都已經是往事前塵

只感謝她們來豐富你人生

有了　很愛很愛的人    就該守己安份

別再奢望更好的人    沒有空再愛別人

不管　戀過多少戀人    都已屬於別人

走出了我們的人生

難道還學不會　怎樣去愛人

不留傷痕

想起這個早前在網上看過的故事:

柏拉圖有一天問老師蘇格拉底什麼是愛情？

蘇格拉底叫他到麥田走一次，要不回頭地走，在途中要摘一棵最大最好的麥穗，但只可以摘一次，柏拉圖覺得很容易，充滿信心地出去。誰知過了半天他仍沒有回去，最後，他垂頭喪氣出現在老師跟前訴說空手而回的原因。

「很難得看見一株看似不錯的，卻不知是不是最好，不得已，因為只可以摘一次，只好放棄，再看看有沒有更好的，到發現已經走到盡頭時，才發覺手上一棵麥穗也沒有。」

這時，蘇格拉底告訴他：「那就是愛情---愛情是一種理想，而且很容易錯過。」

柏拉圖有一天問老師蘇格拉底什麼是婚姻？ 

蘇格拉底叫他到彬樹林走一次，要不回頭地走，在途中要取一棵最好、最適合用來當聖誕樹用的樹材，但只可以取一次。柏拉圖有了上回的教訓，充滿信心地出去。半天之後，他一身疲憊地拖了一棵看起來直挺、翠綠，卻有點稀疏的杉樹。

蘇格拉底問他：「這就是最好的樹材嗎？」 

柏拉圖回答老師：「因為只可以取一棵，好不容易看見一棵看似不錯的，又發現時間、體力已經快不夠用了，也不管是不是最好的，所以就拿回來了。」

這時，蘇格拉底告訴他：「那就是婚姻 ---婚姻是一種理智，是分析判斷，綜合平衡的結果。」

柏拉圖有一天問老師蘇格拉底什麼是外遇？

蘇格拉底還是叫他到樹林走一次，可以來回走，在途中要取一支最好看的花，柏拉圖又充滿信心地出去。 兩個小時之後，他精神抖擻地帶回了一支色彩豔麗但稍稍枯萎的花。

蘇格拉底 問他：「這就是最好的花嗎？」 

柏拉圖回答老師：「我找了兩小時，發覺這是最盛開最美麗的花，但我採下帶回來的路上，它就逐漸枯萎下來。」 

這時，蘇格拉底告訴他：「那就是外遇---外遇是誘惑的。它也猶如一道閃電，雖照亮，但稍縱即逝；而且，追不上，留不住。」  

柏拉圖有一天問老師蘇格拉底什麼是生活？

蘇格拉底還是叫他到樹林走一次，可以來回走，在途中要取一支最好看的花。柏拉圖有了以前的教訓，又充滿信心地出去。過了三天三夜，他也沒有回來。蘇格拉底只好走進樹林裡找他，最後發現柏拉圖已在樹林裡露營紮寨。  

蘇格拉底問他：「你找著最好看的花？」 

柏拉圖指著邊上的一朵花說：「這就是最好看的花。」 

蘇格拉底問：「為什麼不把它帶出去呢？」  

柏拉圖回答老師：「我如果把它摘下來，它馬上就枯萎。即使我不摘它，它也遲早會枯。所以我就在它還盛開的時候，住在它邊上，等它凋謝的時候，再找下一朵。這已經是我找著的第二朵最好看的花。」 

這時，蘇格拉底告訴他：「你已經懂得生活的真諦了---生活是追隨與欣賞生命中的每一次美麗。」

Autobiography in Five Short Chapters

Autobiography in Five Short Chapters
By Portia Nelson

Chapter 1

I walk down the street.
There is a deep hole in the sidewalk.
I fall in.
I am lost ... I am helpless.
It isn't my fault.
It takes forever to find a way out.

Chapter 2

I walk down the same street.
There is a deep hole in the sidewalk.
I pretend I don't see it.
I fall in again.
I can't believe I am in the same place.
But it isn't my fault.
It still takes a long time to get out.

Chapter 3

I walk down the same street.
There is a deep hole in the sidewalk.
I see it is there.
I still fall in ... it's a habit.
My eyes are open.
I know where I am.
It is my fault.
I get out immediately.

Chapter 4

I walk down the same street.
There is a deep hole in the sidewalk.
I walk around it.

Chapter 5

I walk down another street.


寫在之後:
一首很喜歡的詩, 形象化地描繪出成長的心路歷程
在人生的路途上, 我們總免不了跌跌碰碰, 甚至在一些事情上重複著明知故犯
會否認自己的責任, 會忽視面前的問題, 會迷失前行的方向, 會給自己重複犯錯的理由... 
彷彿是一場宿命, 在同一場景之下重演著相近的演進, 無法掙脫...
但, 只要認清了問題/困擾所在, 學懂面對, 破除心癮, 將會看到另一出路... 脫離"洞"的日子, 就在不遠處


你, 走過你人生中的5 chapters了嗎?